Şcoala Gimnazială Mihai Eminescu- „Incluziune și digitalizare pentru o școală europeană”

• Şcoala Gimnazială Mihai Eminescu- „Incluziune și digitalizare pentru o școală europeană”

În perioada 24–28 noiembrie 2025, o delegație formată din 10 elevi și 2 profesori de la Școala Gimnazială „Mihai Eminescu” Pitești a participat la mobilitatea de grup din cadrul proiectului Erasmus+ „Incluziune și digitalizare pentru o școală europeană”, cod 2025-1-RO01-KA122-SCH-000339118, desfășurată în Turcia, la Akcansa Fatih Sultan Mehmet Secondary School din Istanbul.

Programul Erasmus+ oferă instituțiilor educaționale oportunitatea de a colabora într-un context internațional, iar această mobilitate a avut ca obiectiv principal promovarea incluziunii școlare, dezvoltarea competențelor digitale și schimbul de bune practici între profesori și elevi din România și Turcia.

Programul mobilității a debutat într-o atmosferă prietenoasă, printr-o activitate de spargere a gheții menită să îi ajute pe elevii români și turci să se cunoască mai bine și să creeze primele legături de colaborare. A urmat prezentarea proiectului „Incluziune și digitalizare pentru o școală europeană”, în cadrul căreia coordonatorii au oferit informații privind obiectivele, activitățile și impactul așteptat al proiectului asupra elevilor și profesorilor participanți. Gazdele au continuat cu prezentarea Akcansa Fatih Sultan Mehmet Secondary School, oferind detalii despre specificul instituției, programele educaționale și valorile care ghidează procesul de învățare.

Un moment special al deschiderii l-a constituit programul artistic susținut de delegația din România, în care elevii din Pitești au prezentat momente muzicale reprezentative pentru cultura românească, contribuind la crearea unui cadru intercultural cald și primitor.

Pe durata mobilității, elevii au participat la ateliere precum Lego Spike, 3D Design, STEAM Activity, ateliere dedicate utilizării tehnologiilor moderne în educație, realizării de materiale digitale, simulărilor interactive și aplicațiilor colaborative.

Un moment central al mobilității l-au reprezentat atelierele dedicate incluziunii, concepute pentru a promova cooperarea, creativitatea și înțelegerea culturală între elevi. Activitatea „Friendship Flag” i-a provocat pe participanți să creeze, în echipe mixte, un steag al prieteniei care să reflecte valorile comune ale celor două școli – toleranță, respect, diversitate și unitate. Atelierul „Passport for Friendship”, a avut în centru prezentările realizate de elevii români și turci despre cele două țări, evidențiind tradiții, simboluri, gastronomie și elemente de patrimoniu cultural. Această activitate a funcționat ca un „pașaport al prieteniei”, oferind fiecărui elev ocazia de a-și prezenta identitatea națională și de a descoperi, în același timp, cultura partenerilor de proiect.

Un alt atelier, „Imaginary Country”, i-a invitat pe elevi să contureze o țară ideală, construită pe principii precum egalitatea de șanse, solidaritatea și colaborarea. Ei au creat hărți, simboluri și reguli ale noii „țări”, transformând exercițiul într-o reflecție creativă asupra incluziunii în societatea contemporană.

Programul a inclus și două ateliere culturale: „Mărțișor”, în cadrul căruia elevii români au împărtășit colegilor turci tradiția mărțișorului, realizând împreună simboluri ale primăverii și atelierul de „Arta Ebru”, unde elevii au descoperit tehnica tradițională turcească de pictură pe apă, transformând-o într-un exercițiu de cooperare interculturală și expresie artistică.

În tot acest timp, activitățile tematice privind incluziunea au încurajat empatia, acceptarea diversității și lucrul în echipă, prin jocuri educative, dezbateri și proiecte comune.

Cadrele didactice din ambele instituții au colaborat pentru a identifica strategii eficiente de sprijin pentru elevii cu nevoi diverse și pentru a adapta resursele digitale astfel încât fiecare copil să fie integrat și motivat. Schimbul de experiență a consolidat legătura dintre cele două instituții și a deschis noi perspective pentru derularea unor activități comune în viitor.

Pe lângă activitățile școlare, programul a inclus și vizite culturale în Istanbul, oraș ce îmbină armonios tradiția și modernitatea. Delegația a avut ocazia să descopere repere istorice importante precum Hagia Sophia, Moscheea Albastră, Palatul Topkapı și cartierul Sultanahmet, experiențe care au completat dimensiunea educațională a mobilității cu una culturală și interculturală.

Participarea la această mobilitate Erasmus+ a reprezentat o oportunitate remarcabilă de dezvoltare personală și profesională pentru elevii și profesorii Școlii Gimnaziale „Mihai Eminescu” Pitești. Proiectul continuă să promoveze valori europene precum inovația, incluziunea, cooperarea și respectul pentru diversitate, contribuind la formarea unor tineri pregătiți pentru provocările societății actuale.

Școala Gimnazială „Mihai Eminescu” Pitești

Proiect Erasmus+ ,,Incluziune și digitalizare pentru o școală europeană”

2025-1-RO01-KA122-SCH-000339118

Mai multe detalii:

• Şcoala Gimnazială Mihai Eminescu- „Incluziune și digitalizare pentru o școală europeană”
• Şcoala Gimnazială Mihai Eminescu- „Incluziune și digitalizare pentru o școală europeană”
• Şcoala Gimnazială Mihai Eminescu- „Incluziune și digitalizare pentru o școală europeană”
• Şcoala Gimnazială Mihai Eminescu- „Incluziune și digitalizare pentru o școală europeană”